１学年の活動

例年は５月中旬より開始するのですが、現在休校中のため６月から

下記の内容で行っていきますのでお知らせ致します。

１　選択の種類
普通科
文系（2単位）
〇数学Ｂ
〇芸術（音楽Ⅱ，美術Ⅱ，書道Ⅱ）
〇消費生活
より１科目選択　

 
理系（4単位）
●生物基礎
●物理基礎
（化学は必修）

より１科目選択
  
※2年次で芸術を選択する場合は，1年次の芸術と同じもののみの選択となります。
 
  
外国語科

理科選択
〇物理基礎
〇地学基礎

より１科目選択

 
第２外国語選択
〇ドイツ語
〇フランス語
〇中国語
〇韓国語

より１科目選択

数英選択
〇数学B
〇国際コミュニケーション

より１科目選択
  
 
２　日程
６月８日（月）説明会の実施
６月の面談期間で保護者と確認を行います。
 
 
＊このような状況なので弾力的に行っていきたいと考えております。
 

5月1５日　７：４0更新

現時点での課題とwebテストの一覧です．自身の学習の振り返りと，計画立案に使ってください．

また，６月の学校再開に向けた指示内容と，今までに寄せられた質問に対する答えを【確認事項】と【備考】にまとめたので，併せて目を通しておいてください．

書かれている内容及び数学に関する質問があれば，

　①　学校へ電話（048-752-3591）

　②　Classi の「webテスト」から出題者へ質問

の形でお願いします．

【確認事項】

(1)「課題」は決められた期限内の提出が求められる．

(2)「課題」の取組・提出状況は成績に加味する．

(3)「課題」を実施していることを前提として，授業が進められる．

(3)「webテスト」は自学自習の助けとすることを目的とする．

(4)「webテスト」への取組は任意とし，所要時間・得点共に成績に加味しない．

(5)「webテスト」は授業開始前に終わらせておくことを，強く推奨する．

(6)「エスコートノート」は自身の教科書の予習進度に合わせて，適宜進めておくことを推奨する．

(7)「エスコートノート」は定期考査時など折を見て提出を求め，成績に加味する．

【備考】

(1)「教科書の予習」は可能な限り取り組んでください．いずれ授業で学びますし，やっておいて損はありません．

(2)【第11回】以降の「webテスト」は，教科書を見ながら進めてください．

(3)　予習するためのノートは何でも（レポート用紙の残りでも，ルーズリーフでも）構いません．

(4)「エスコートノート」は直接書き込んで構いません．後日，問題集版のエスコートも配布します．

(5)「webテスト」のエラッタは校内グループにあります．こちらも確認してください．

 ※上記課題の提出日は6月1日に改めて指示する予定です．

第24回以降も5月中は随時更新していく予定です．

※Classiに同内容を掲載していますが、接続が不安定の為こちらでも連絡します。

【進路指導部より　課題】
・「夢ナビ」サイトより「関心ワード」の登録をする
・５分程度で終わります
・〆切　5月14日(木)

【夢ナビとは】
あなたが興味を抱いている「関心ワード」を登録し、関連するさまざまな学問を知り大学で学びたい学問を見つけ出すことをサポートするプログラムです。

【流れ】
https://my.yumenavi.info/kanshin/
にアクセスする。(QRコード読取でも可)

以下、手順説明の画像(一部省略有)を参照しながら、指示に従って「関心ワード」を３つ、興味のあるSDGsを２つ登録する。

必要事項を入力し、「登録完了」が画面に出れば終了。
後日、夢ナビマイページから興味に応じた「講義シート」を閲覧できるようになります。(同内容を紙でも返却予定)

こんにちは。

休校期間が続いていますが、体調はどうですか？

1学年ではClassiを利用した健康調査、課題配信を実施しています。多くの生徒が家庭学習や家の手伝い、運動等を頑張っているようですね。

 しかし、「webテストはやっているけれど健康調査に回答していない」といった、一部の機能しか使えていない生徒もいるようです。

今一度、「Classi」で毎日やるべきこと・操作方法を連絡しますので、全ての生徒が必ず確認してください。

 休校期間が延長され、ますますClassiを利用した学習が重要になってきます。規則正しい生活習慣を身に着け、コツコツ家庭学習していきましょう。

【Classiでやること】

★スマートフォンを使用している生徒は、「Classi生徒用」アプリをインストールしてください。

 ①「校内グループ」から担任の朝SHR連絡を確認、「見ました」を押す

②「アンケート」から「休校時健康調査」に回答

③「webテスト」に取り組む

④「学習記録」をつける

①～④は「毎日必ず」行います。

⑤何かあれば「メッセージ」から担任の先生と話をすることができます。

 【重要】

①担任の朝SHR連絡への「見ました」が出欠確認の代わりになります。クリックがない生徒には学校から電話連絡が来ることもありますので、忘れずに行って下さい。

８：４０までには起きて、連絡を読みましょう。

 【Classiでやること　操作説明】

★スマートフォンの場合 

 ①「校内グループ」から担任の朝SHR連絡を確認、「見ました」を押す

②「アンケート」から「休校時健康調査」に回答

③「webテスト」に取り組む

④「学習記録」をつける

①～④は「毎日必ず」行います。

 ⑤何かあれば「メッセージ」から担任の先生と話をすることができます。

 ★パソコンの場合

①「校内グループ」から担任の朝SHR連絡を確認、「見ました」を押す

②「アンケート」から「休校時健康調査」に回答

 ③「webテスト」に取り組む

 ④「学習記録」をつける

 ①～④は「毎日必ず」行います。

 ⑤何かあれば「メッセージ」から担任の先生と話をすることができます。

1学年のページ

Classiについて

【不具合について】
現在、Classiの不具合によりサイトが繋がりにくくなっていますので、時間をおいて試してみてください。

【Classiとは】
ベネッセが提供する、教員と生徒の学習支援ツールです。
春女では、学習に関する連絡、各教科の課題配信、学習状況の記録や探究活動の振り返り、模試等の進路指導で使用します。
定期的にログインして、課題や連絡を確認しましょう。

※緊急連絡は、引き続き学校ホームページ・春女安心メールで行います。

【初回ログインについて】
まだログイン、アンケート回答が済んでいない生徒は、近日中に行って下さい。ログイン方法、ID・パスワードは課題一式と共にレターパックで郵送しています。
１学年生徒のログインを確認次第、使用を開始する予定です。

【保護者の利用について】
現在は参照頂けるコンテンツはありませんが、模試受験後はその記録等をご確認頂けます。ぜひログインをお試しください。

新入生のみなさんこんにちは！

今回、新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、実際にみなさんと会えるのはまだ先になってしまいましたが、

学年通信を通して学年団の皆さんへの気持ちを届けたいと思います。

高校生活のスタートまではまだしばらくかかりますが、これからよろしくお願いします。

学年通信1号.pdf

【1学年】学年集会：進路集会

【日時】　2月10日（月）　7時間目

【場所】　本校体育館

【テーマ】1月模試の振り返りと学年末考査，進級に向けて

【内容】　①　模試との付き合い方

　　　　　②　入試に向けて振り返り

【雑感】　前半は日沖先生から，模試との付き合い方を中心に実際の入試問題も交えながら。

　　　　　後半は福田先生から，模試や受験のデータを見つつ，今年の3年生からのアドバイスを交えて

　　　　　お話をいただきました。

　　　　　自分の望む進路実現という目的に向けて，立ち位置を確認するための「模試」であること。

　　　　　未来から逆算して，目標を決定する必要があること。

　　　　　実際のデータや大学の情報を自分から入手，活用する姿勢が大切なこと。

　　　　　そのために，今この時期に自分の生活習慣と学習習慣を見直すことが重要であること。

　　　　　たくさんのポイントを，具体的な事例とともに話していただいたと思います。

　　　　　学年末考査まで，およそ２週間。その間には入試も挟みますが，１学年の締めくくりとして，

　　　　　しっかりと準備をして考査に臨んでほしいと思います。

【1学年】学年集会：人権教育

【日時】　2月3日（月）　7時間目

【場所】　本校向日館

【テーマ】インターネットと人権

【内容】　①　DVD視聴

　　　　　②　感想文記入

【雑感】　法務省で作成されたDVDを視聴し，インターネットと人権について考えた１時間でした。

　　　　　軽い気持ちでの行動が，どれだけ深刻な事態を引き起こす可能性があるのか？　具体的な事例を

　　　　　踏まえて学ぶことができたのではないかと思います。

　　　　　本校は今年度，県の指定を受けて「ネット利用ルール作り」を推進しています。

　　　　　春女生の周りでも「ネットトラブル」や「ネット利用」に関する課題は多々あるようで，その対策と

　　　　　解決に向けて代表生徒を中心に議論を進めています。

　　　　　「被害者にも加害者にもならないために，まずは自分たちが意識を変えよう」

　　　　　今回の集会は，生徒自身の行動の振り返りと，意識の向上に役立ったのではないかと思います。

【1学年】学年集会 

【日時】　1月27日（月）　7時間目

【場所】　本校向日館

【内容】　国語，数学，英語の３教科担当より，学習に関するプレゼンテーションを実施する

【雑感】　１月実施の模試，センター試験などを踏まえ，３学期の今だからこそ考えて・振り返って欲しいことを

　　　　　３教科の担当から話してもらいました。

　　　　　切り口は異なりますが，３教科とも伝えたかったことは共通していたかと思います。

　　　　　生徒諸君には自分の学習状況を振り返り，もう一度，入学当初の「あの」緊張感をもって日々の学習に

　　　　　臨んでほしいと思います。

【1学年】探究活動：学年発表会

【日時】　1月23日（木）　7時間目

【場所】　本校各HR，社会科講義室

【内容】　①　各グループが作成したポスターを会場に掲示して，ポスターセッションを行う

　　　　　②　内容に関する質問に答える

　　　　　③　生徒は各会場を移動して，気になる発表を聞きに行く

【雑感】　前回のクラス内発表を踏まえて，学年内でのポスターセッションを行いました。

　　　　　説明担当を前半・後半で入れ替えるようにし，説明しない時間帯では聞き手として各会場を回ります。

　　　　　会場は本校の４階にすべて集め，移動がスムーズに行えるようにしました。

　　　　　発表者側は前回の反省を糧により良い発表を，聞き手側は気になる他のクラスのテーマ発表を聞きに

　　　　　各会場を回りました。

　　　　　クラス外の友人が聞きに来て盛り上がったり，自分たちと異なるテーマとポスターに興味を惹かれたり，

　　　　　質問を受けて何とか応えようと頑張ってみたり。各会場で生徒の様々な表情を見ることができました。

　　　　　今回も講師の方々にお越しいただくことができました。この場を借りてお礼申し上げます。

【1学年】校内センター体験受験

【日時】　令和２年１月２０日　７時間目

【場所】　本校視聴覚室／講義室／向日葵会館食堂

【内容】　センター国語の《評論》を２５分で解き，２０分の解説を聞いて自己採点をする

【雑感】　１８，１９日にセンター試験が行われました。本校でも本日，３年生は自己採点を行っています。

　　　　　１学年は７限のLHRの時間を使って，実際にセンター試験の問題を解いてみることにしました。

　　　　　今回は国語の中から《評論》問題に絞り，制限時間２５分で解いてみました。

　　　　　その後，各会場ごとに解説を実施しました。問題を解く上での観点はもちろんですが，１点の重みや

　　　　　これから何を意識して勉強していくべきかなど，様々な話がされました。

　　　　　３年生の雰囲気を感じながら，２年後の自分のために今すべきことを改めて意識してもらえればと

　　　　　思います。

【1学年】探究活動：クラス別発表会

【日時】　1月9日（木）　7時間目

【場所】　本校各HR

【内容】　①　各グループが作成したポスターを使用して，クラス内で発表する

　　　　　②　内容に関する質問に答える

【雑感】　クラスに設定ざれた大きなテーマの中で，各グループがどこに注目し《課題設定》，

　　　　　調べ《情報収集》，解決に向けて議論してきたか《整理分析》？

　　　　　今回はクラス内でポスターを使用して発表《まとめ・表現》しました。

　　　　　同じクラスであっても，グループによって注目した課題は異なりますし，同じ課題でも

　　　　　その解決へのアプローチや，ポスターの作り方は様々で非常に面白い発表でした。

　　　　　発表に際しても，そのポスターの紹介の仕方に工夫したり，「聞く側」を巻き込むなど

　　　　　「魅せる」ことを意識しているグループも見られました。

　　　　　また，今日の発表には年度当初に各HRで講演いただいた講師の方々にもお越しいただき，

　　　　　発表の最後に講評をいただきました。

　　　　　この場を借りて改めてお礼申し上げます。ありがとうございました。

　　　　　次回は23日に学年全体での発表会を予定しています。

　　　　　今回の経験を生かして，より良い発表が見せてくれることを期待したいと思います。

【１学年】探究活動

【日時】　12月20日（金）　8:55　～

【場所】　本校HR，各探究活動に関連する施設

【内容】　1月に実施予定のポスターセッションに向けた準備

　　　　　　　　①　各活動場所においてのポスター作製

　　　　　　　　②　探究に関連する施設等におけるフィールドワーク

【雑感】　各HR毎に設定したテーマに沿って，グループに分かれての探究活動です。

　　　　　　今日は1月に予定しているポスターセッションに向けて，準備を進めています。HR等でのポスター作製は勿論，

　　　　　　フィールドワークとして校外での活動も行うことが可能な行事として設定されています。

　　　　　　実際，春日部の町おこしをテーマにしているグループなどは施設へ見学に出かけたりしています。

　　　　　　2年生のSDGｓに絡んだポスターセッションに参加したことによって，イメージは十分に構築できているようです。

　　　　　　ポスターに書き始める班も多く，どのクラスでも伝えたいことや考えたことをメンバーで話し合いながら

　                  作業している様子が見受けられました。

　　　　　　どんなポスターセッションになるのか，今から楽しみです。

　　黒板や教室の壁，中には廊下で（！）作業する生徒も

【１学年】海外研修説明会

【日時】　12月18日（水）　4時間目

【場所】　本校向日館

【内容】　(1)　令和2年度国際交流・研修について，支援連携部によるアナウンス

　　　　　 (2)　今年度の国際交流・研修行事参加生徒による報告会

　　　　　　　　　①　オーストラリア英語研修参加生徒による報告

　　　　　　　　　②　エンパワーメントプログラム参加生徒による報告

　　　　　　　　　③　韓国研修参加生徒による報告

【雑感】　外国語科の生徒はもちろん，普通科の生徒にも海外へと目を向けて欲しいとの思いから企画されている行事です。

　　　　　まず，教員から本校で実施されている海外研修について，全体に説明を行いました。

　　　　　その後，今年度のプログラムに参加した生徒（1,2年生）から，内容に関する報告と案内をしてもらいました。

　　　　　プログラムはそれぞれ異なりますが，実体験に基づく彼女たちの報告の中で共通していたことが「間違いを恐れず，

　　　　　やってみる」ということだったように感じました。

　　　　　報告をしてくださった生徒の皆さん，ありがとうございました。

【１学年】職業インタビュー発表会

【日時】　10月28日（月）　7時間目

【場所】　本校向日館

【内容】　夏休み　　　　　「職業インタビュー」を課題として提示

　　　　　10月21日（月）　各クラスで発表，2名の代表を選出

　　　　　10月28日（月）　各クラスの代表合計16名が学年全体の前で発表 

【雑感】　生徒たちの互選によって決定したクラス代表が，学年全体に向けて発表を行いました。

　　　　　身近な職業を改めて深く紹介する生徒や，普段はなかなか知る機会がない職業（NGO職員，

　　　　　探偵，劇団員など）について紹介する生徒などバラエティーに富んだ内容でした。

　　　　　自分の将来について，特に職業についてはなかなか思いをはせることも難しいかもしれません。

　　　　　しかし，いつか来るその時のために，今やれることをしっかりとこなして，自分自身にたくさんの

　　　　　選択肢を作ってほしいと思います。

　　　　　発表者の皆さん，素敵な発表をありがとうございました。

【1学年】小論文ガイダンス

【日時】　10月7日（月）　7時間目

【場所】　本校向日館

【講師】　赤羽　弘子　先生

　　　　　　第一学習社東京教育部において小論文添削指導を担当。

　　　　　　現在，その経験を生かして全国の高校でガイダンス講師としても活動中。

【雑感】　「なぜ，今，〈小論文〉か」 という切り口から，小論文を通じた「学び」の姿勢と大学入試の関連性の

　　　　　大きな視点や，実際の小論文作成における注意点や出題傾向とその対策など細かいところまで，

　　　　　非常にわかりやすく丁寧に講演していただきました。

　　　　　生徒たちは講演を聞きながら，資料や春女手帳に熱心にメモを取っていました。今回の講演を生かし，

　　　　　良い小論文が書けるよう校内でも指導していきたいと思います。